阜陽科技職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2018）

根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于編制、發(fā)布和報送高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2018）的通知》（皖教秘高 [2017]167號）文件要求，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由常務(wù)副院長任組長、相關(guān)部門負責(zé)人為成員的工作班子，在認真分析學(xué)院2017年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)、全面總結(jié)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改情況的基礎(chǔ)上，組織編寫了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2018）》。

一、學(xué)院概況

阜陽科技職業(yè)學(xué)院是第九屆全國人大代表、全國勞動模范、全國優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家張賀林先生在近20年中等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦，于2003年6月經(jīng)安徽省人民政府批準設(shè)立，國家教育部備案的一所全日制普通民辦高等職業(yè)院校。

2014年4月，學(xué)院一次性通過安徽省教育廳組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估”工作。

學(xué)院占地面積為228611平方米，各類用房建筑總面積97000平方米。教學(xué)、科研及輔助用房面積38008平方米，學(xué)生公寓20000平方米，現(xiàn)有實踐教學(xué)場所和實習(xí)車間建筑面積達27640平方米，能夠滿足3000名全日制在校學(xué)生教學(xué)、實驗（實訓(xùn)）的需要?，F(xiàn)有教學(xué)用計算機432臺，多媒體和語音室教學(xué)座位800座；各類教學(xué)科研儀器設(shè)備價值786.83萬元；現(xiàn)存紙質(zhì)圖書約13萬冊，電子圖書3000GB。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機電工程系、財經(jīng)管理系、電子信息系、現(xiàn)代服務(wù)系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等6個教學(xué)單位。開設(shè)機電一體化技術(shù)、會計、財務(wù)管理、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等8個專業(yè)大類22個高職專業(yè)。學(xué)院專業(yè)設(shè)置以“規(guī)模適度、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、 特色鮮明”為原則，著力打造以機電一體化專業(yè)、無人機技術(shù)專業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為龍頭，以電子商務(wù)、市場營銷、酒店管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營銷服務(wù)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)集群。

2017年我院全日制普通?？圃谛Ｉ鸀?39人，學(xué)院現(xiàn)有專任教師46人，省級教學(xué)名師1人,省級模范教師1人，省級優(yōu)秀教師1人，校外兼職教師5人，校內(nèi)兼課教師3人，2017年專任教師生師比為1：11.7。專任教師中具有高級職稱的教師17人，占專任教師比為36.9%，雙師素質(zhì)教師36人，占專任教師比為78.2%。專任教師中具有研究生學(xué)位的教師11人，占專任教師比為23.9%。

學(xué)院全面貫徹落實黨的教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅持職業(yè)教育辦學(xué)方向，堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以市場需求和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以育人質(zhì)量為生命線，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點，不斷探索人才培養(yǎng)方式，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能實用人才。

學(xué)院力爭在“十三五”末建設(shè)成為特色鮮明、省內(nèi)有較高知名度和影響力的高水平職業(yè)院校。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）加強學(xué)生思想政治教育工作

2017年，學(xué)院認真學(xué)習(xí)貫徹《中共安徽省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實全省高校思想政治工作會議精神的通知》皖教工委[2017]30號以及《中共安徽省委教育工委關(guān)于開展貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神督查工作的通知》（皖教工委函【2017】154號）文件精神，高度重視學(xué)生思想政治教育工作，在提高學(xué)生思想道德水平和思想政治覺悟上下功夫。一是健全學(xué)生管理機構(gòu)，成立院、系兩級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一支專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。定期舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)、工作情況匯報會以及年度考評等活動。高度重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。嚴格執(zhí)行作息制度，課堂紀律糾察制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成制度。二是充分發(fā)揮思想政治課主陣地作用，堅持每周一次政治學(xué)習(xí)、研討制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話等文件。三是發(fā)揮按照社會主義核心價值觀要求，開展豐富多樣、形式活潑的校園文化活動。通過業(yè)余黨校、團課、主題班會、宣傳展板、主題研討會等多種形式，廣泛開展職業(yè)道德、社會公德、誠信、法制和愛國主義等教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；四是開設(shè)了心理健康教育課程，建立心理咨詢室，配備了專職指導(dǎo)教師。

（二）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是學(xué)院的靈魂，也是學(xué)院生存與發(fā)展的根本支柱。學(xué)風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)了一所學(xué)院的精神風(fēng)貌、文明程度,反映了一所學(xué)院的管理水平,更關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。針對一些學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、坐不住、聽不進不求上進、得過且過的情況，學(xué)院采取一系列措施促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是狠抓學(xué)生到課率，嚴格執(zhí)行學(xué)生管理制度，教育、處罰相濟。二是組建專業(yè)興趣學(xué)習(xí)小組，把教學(xué)、實踐和興趣活動有機結(jié)合，學(xué)生社團牽頭組建了書法、繪畫、文學(xué)欣賞、普通話、寫作、英語口語、職場禮儀、無人機等學(xué)習(xí)興趣小組，學(xué)院配備指導(dǎo)教師予以指導(dǎo)。把課堂與課外活動結(jié)合，興趣培養(yǎng)與提升能力結(jié)合，職業(yè)標(biāo)準與職業(yè)競賽結(jié)合，在院內(nèi)實現(xiàn)教、學(xué)、做一體的良好教學(xué)氛圍。三是鼓勵、支持學(xué)生參加技能大賽，學(xué)校要求把教育廳牽頭的“四廳委”舉辦的高職學(xué)生技能大賽的比賽內(nèi)容引入課堂教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,制定獎勵政策，鼓勵學(xué)生積極參加比賽，2017年學(xué)院共組建大學(xué)生財會技能、酒店管理、鉗工技術(shù)、大學(xué)生物流創(chuàng)新設(shè)計、大學(xué)生電子設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)+“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、無人機等12個參賽隊，參加了全國、省、市、行業(yè)組織的職業(yè)技能大賽。

（三）改革學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價方法

針對高職生入學(xué)前文化課基礎(chǔ)薄弱、入學(xué)后學(xué)習(xí)自覺性不強差、自我控制力不夠等特點，今年我院采取學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和考試結(jié)果并重，提高平時成績的比例，平時成績包括學(xué)生出勤率、課堂討論、撰寫課程小論文、小測驗、作業(yè)完成情況等組成，占該門課程成績的50%，平時成績在該課程結(jié)束前評定，并在一定范圍內(nèi)進行公示；期末考試成績占占該門課程50%。學(xué)生頂崗實習(xí)成績評定實行三七開，即：學(xué)生頂崗實習(xí)學(xué)院評價占30%，企業(yè)評價占70%。這種評價方式充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有利于在教學(xué)過程中培養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)造能力。

(四)開展豐富多彩的文化育人活動

學(xué)院重視積極發(fā)揮校園文化在育人工作中的重要作用，讓青年學(xué)生在校園文化活動中找到存在感、認同感和成就感。通過舉辦校園文化節(jié)、社團文化節(jié)、2017屆畢業(yè)晚會、2017級迎新晚會、新生歌詠比賽、學(xué)生宿舍藝術(shù)設(shè)計比賽、青春飛揚演講賽等20余項主題活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，搭建了展示學(xué)生才華的舞臺，提升了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

學(xué)院注重把校園文化與企業(yè)文化緊密結(jié)合，把實踐性教學(xué)貫穿于

人才培養(yǎng)的全過程，開展以“融入企業(yè)、貼近崗位、實踐育人”為宗旨的企業(yè)文化活動。堅持校園文化為引領(lǐng)，企業(yè)文化為融合，社團文化為重點，體育文化為載體，宿舍文化為基礎(chǔ)，構(gòu)建文化育人體系，著力提高學(xué)生道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的組織能力、實踐能力、表達能力和管理能力。

（五）強化安全教育工作

一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由院長任組長、分管副院長任副組長、學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、思政部等部門負責(zé)人為成員的學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全院學(xué)生安全教育工作,逐級簽訂安全責(zé)任書。二是修訂完善和健全關(guān)于學(xué)校安全教育管理的十余項安全管理規(guī)章制度。三是不斷加強學(xué)生安全教育宣傳工作，將安全教育列入課程表，定期舉辦專題講座。2017年舉辦了“校園防火防盜常識”、“禁傳銷，防詐騙，共建和諧校園”、“校園防暴反恐”、“遠離毒品”、“校園網(wǎng)貸害死人”等安全教育專題報告會，有效地增強了學(xué)生的安全防范意識。四是加強學(xué)生安全管理工作。創(chuàng)新宿舍管理方法，學(xué)生宿舍管理推行“三長”制（樓長、層長、室長），杜絕使用大功率電器，不定期對學(xué)生使用大功率電器情況進行檢查，查到違規(guī)者按照學(xué)院有關(guān)制度給與嚴肅處理。定期舉行消防、地震應(yīng)急演練。今年以來未發(fā)生任何安全事故，校園和諧穩(wěn)定。

（六）制定《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理辦法》，不斷完善學(xué)生管理制度

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《安徽省教育廳關(guān)于做好<普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定>貫徹實施工作的通知》（皖教秘學(xué)【2017】6號）、《關(guān)于進一步做好<普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定>貫徹實施工作的補充意見》（皖教學(xué)函【2017】7號）等有關(guān)文件精神，制定了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理辦法》，修訂了一些學(xué)生管理規(guī)章制度，進一步規(guī)范了我院的學(xué)生管理工作。

召開了學(xué)生自我管理委員會第六屆會議，依據(jù)“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督”的宗旨修訂了《自我管理委員會章程》。實踐證明，以學(xué)生為主體的自我管理機制，不僅推進了學(xué)院各項工作的開展，發(fā)揮了學(xué)生自我管理的作用，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識、團隊意識、合作意識以及自我管理能力。

（七）繼續(xù)開展“勞模進職校”活動

2017年9月12日下午，學(xué)院邀請全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家，學(xué)院原董事長張賀林同志，在學(xué)院禮堂為我院2017級新生作了一場精彩的創(chuàng)業(yè)歷程報告會。他深情而又風(fēng)趣的講述了他一個放牛娃成長為全國知名企業(yè)家、教育家、全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)芦@得者曲折而具有傳奇色彩的追夢歷程，與會師生被老董事長的精彩報告感動得熱淚盈眶，會場氣氛異常熱情高漲。最后，老董事長語重心長地告誡同學(xué)們：人要有夢想，實現(xiàn)夢想是階梯式的，就像登山一樣，一步一個臺階，沒有捷徑可走；要腳扎實地，從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)干起,從身邊的小事做起,切忌好高騖遠、眼高手低；要熱愛自己的專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研技術(shù)、練就技能、打好基礎(chǔ)；同時還要有遇到各種艱難險阻的心理準備，要有不怕苦、不怕累、不怕被誤解、百折不撓、勇往直前的勇氣；常言說：“彩虹總在風(fēng)雨后”。

通過開展“勞模進職?！被顒?，增強了學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅定了同學(xué)們畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)以及實現(xiàn)夢想的信心。

（八）積極開展素質(zhì)教育

學(xué)院不斷完善學(xué)生教育管理服務(wù)機制，逐步形成以德育教育為先導(dǎo)，以理想信念教育為核心，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育活動為載體。深入開展愛國主義教育、社會責(zé)任教育、人文素養(yǎng)教育、法紀教育、安全教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育等活動。

學(xué)校鼓勵和支持優(yōu)秀學(xué)生社團的發(fā)展，成立了社團聯(lián)合會，包括文學(xué)愛好者協(xié)會、書法社、計算機愛好者聯(lián)社、籃球社、青年志愿者協(xié)會、會計學(xué)習(xí)與交流協(xié)會、舞蹈協(xié)會、勤工儉學(xué)協(xié)會、無人機協(xié)會等13個社團和協(xié)會。

為了進一步推進學(xué)生素質(zhì)教育，增強學(xué)生的生活體驗和人生閱歷，促使學(xué)生在活動中彼此交往，學(xué)會寬容、理解和合作，學(xué)院組織開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅、寓教于樂的學(xué)生活動。

2017年學(xué)生素質(zhì)教育主要活動一覽表

活動時間	活動名稱	主辦單位
2017年1、2月	“情暖萬家”慰問活動	學(xué)生處、資助辦
	大學(xué)生寒假社會調(diào)查	學(xué)生處、院團委
	大學(xué)生志愿者活動	學(xué)生處、院團委
2017年3月	“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)月系列活動	學(xué)生處、院團委社聯(lián)會
	“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽	學(xué)生處、院團委
	校園植樹種花 綠化活動	學(xué)生處、后勤處
	增強團員意識主題教育活動	院團委
	班級宣傳欄評比活動	院團委、學(xué)生處
	校園安全知識報告會、消防演練	學(xué)生處、保衛(wèi)處
2017年4月	緬懷先烈，清明節(jié)為阜陽“四九”起義烈士掃墓	思政部、院團委
	公民道德講座	院團委、思政部
	“走進閱讀世界共享讀快樂”讀書系列活動	學(xué)生處、團委會、社聯(lián)會
	“我愛我家”寢室裝飾設(shè)計大賽	社聯(lián)會、后勤處
	春季校園運動會	院體委、學(xué)生處
	校園電影觀賞周	院團委、思政部
2017年5月	“愛心傳遞”走進阜陽市特教學(xué)校	團委、社聯(lián)會
	“弘揚五四精神”演講比賽	學(xué)生處、院團委
	“校園文化節(jié)”系列活動	學(xué)生處、院團委
	“母親節(jié)”征文活動	學(xué)生處、院團委
2017年6月	走進學(xué)村幼兒園，開展聯(lián)歡捐贈活動	學(xué)生處、社聯(lián)會
	大學(xué)生職業(yè)技能大賽	實訓(xùn)中心、社聯(lián)會
	法制宣傳周系列活動（一）	學(xué)生處、保衛(wèi)處
	大學(xué)生攝影展	社聯(lián)會
	大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽	學(xué)生處、教務(wù)處
	大學(xué)生籃球賽	學(xué)生處、社聯(lián)會
	校園主持人大賽	學(xué)生處、院團委
	“文明考試、誠實做人”宣傳周	學(xué)生處、教務(wù)處
2017年7、8月	紀念“七一”系列活動	黨辦、院團委
	舉行黨的知識競賽	黨辦、院團委
	開展文明離?；顒?	學(xué)生處、院團委
	“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動	學(xué)生處、院團委
2017年9月	“勿忘國恥開創(chuàng)未來”系列活動	宣傳部、學(xué)生處
	慶祝教師節(jié)系列活動	宣傳部、院團委等
	“獻愛心服務(wù)”走進潁西鎮(zhèn)敬老院	社團聯(lián)合會
	“砥礪奮進、筑夢飛翔”迎新晚會	學(xué)生處、團委會、社聯(lián)會
	“傳遞正能量，感動你我他”演講比賽	學(xué)生處、團委會、社聯(lián)會
	“勞模進校園”系列活動	學(xué)生處
	“金融知識進校園”宣講活動	學(xué)生處、工行阜陽支行
	“吟誦經(jīng)典”朗誦大賽	宣傳部、學(xué)生處
	班級中秋節(jié)晚會	各系、班
	法制宣傳周系列活動（二）	保衛(wèi)處、學(xué)生處
	軍事知識講座	保衛(wèi)處、學(xué)生處
2017年10月	“祖國萬歲”國慶節(jié)系列活動	院團委、社聯(lián)會
	宣講“十九大”精神系列活動	宣傳部、院團委
	大學(xué)生心理健康專題講座	學(xué)生處、院團委
	普法知識競賽	學(xué)生處、院團委
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會	學(xué)生處、教務(wù)處
	“走進新農(nóng)村”采風(fēng)活動	文協(xié)會
	大學(xué)生乒乓球賽	院體委、學(xué)生處
2017年11月	大學(xué)生職業(yè)技能大賽—點鈔、珠算	教務(wù)處、財管系
	“服務(wù)社會”志愿者系列活動	院團委、社聯(lián)會
	“社會主義核心價值觀”報告會	宣傳部
	校園歌手大賽	院團委、社聯(lián)會
	“11.9消防日系列活動	保衛(wèi)處、學(xué)生處
	“預(yù)防艾滋病知識進校園”宣傳活動	學(xué)生處、市疾控中心
	大學(xué)生秋季運動會	院體委、學(xué)生處等
	2016-2017學(xué)年學(xué)生表彰大會	院辦、學(xué)生處
	校園招聘會	招就處、學(xué)生處
2017年12月	“12.4”法制宣傳周系列活動	學(xué)生處、保衛(wèi)處、思政部
	“銘記歷史 愛我中華”紀念“12.9”詩歌朗誦會	宣傳部、學(xué)生處、院團委
	文明宿舍評比	學(xué)生處、院團委
	“警鐘長鳴”冬季安全教育系列活動	學(xué)生處、保衛(wèi)處
	“辭舊迎新”元旦系列活動	宣傳部、學(xué)生處

（九）認真做好學(xué)生獎助學(xué)金評審工作

為激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)院嚴格按照上級有關(guān)文件規(guī)定，制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院國家獎學(xué)金評審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院勵志獎學(xué)金評審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院國家助學(xué)金評審辦法》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院獎助學(xué)金評審辦法》等文件，本著公開、公平、公正的原則，認真開展2016-2017學(xué)年度各類獎助學(xué)金的評審工作。同時加大了對貧困學(xué)生勤工助學(xué)的資助支持力度，共設(shè)立勤工助學(xué)崗位26個，以幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

2016-2017學(xué)年度，學(xué)院評選勵志獎學(xué)金11人，國家助學(xué)金88

人，學(xué)院獎助學(xué)金23人。

（十）2017年學(xué)生參賽獲獎情況

1．參加《CAD全國大學(xué)生競賽》，獲團體優(yōu)勝獎1個，個人三等獎1個，個人優(yōu)勝獎2個。

2．參加省級以上舉辦的各項競賽活動，省級團體二等獎1個，個人三等獎1個，優(yōu)勝獎3個。

3．參加市婦聯(lián)、團委和市“心連心志愿者聯(lián)盟”組織的志愿者活動，有5人榮獲“優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號。6位同學(xué)獲安徽省第四屆全民健身運動會“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽稱號。

4．11位同學(xué)榮獲2016-2017學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金，23位同學(xué)榮獲2016-2017學(xué)年度學(xué)院獎學(xué)金。

5．2位同學(xué)榮獲2016-2017學(xué)年度省級雙優(yōu)生。

6．17位同學(xué)被評為學(xué)院三好學(xué)生，17人被評為學(xué)院優(yōu)秀共青團員，20人被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，18位同學(xué)被評為學(xué)院社會實踐先進個人。

（十一）認真做好畢業(yè)生就業(yè)管理和服務(wù)工作

一是重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實行就業(yè)工作“一把手”工程，成立了由院長為組長的學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一研究領(lǐng)導(dǎo)就業(yè)工作。就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)中心工作人員每周深入各系，檢查督促畢業(yè)生就業(yè)工作；各系及畢業(yè)班輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作部署制定工作計劃，實行就業(yè)工作進展情況月報制。二是通過就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)信息，使畢業(yè)生及時了解就業(yè)政策、就業(yè)動態(tài)和就業(yè)信息。三是進一步提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提高就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)質(zhì)量，鼓勵就業(yè)指導(dǎo)課老師積極參加省教育廳組織的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)課教學(xué)大賽。四是重視就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，大學(xué)一年級開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》必修課程，計8學(xué)時；在大三上學(xué)期開設(shè)了《就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育》課程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了國家的就業(yè)政策和就業(yè)形勢，學(xué)會了制作高質(zhì)量的簡歷，提高了應(yīng)聘技巧。此外，學(xué)院還邀請一批知名企業(yè)培訓(xùn)師對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為他們今后的自主創(chuàng)業(yè)及靈活就業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗。2017年我院舉辦了就（創(chuàng)）業(yè)講座2場，開展了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。五是積極組織校園招聘會，學(xué)院在鼓勵畢業(yè)生積極參加各類供需見面會的同時，還主動邀請了近20家大中型企業(yè)來我院舉行人才招聘會，提供就業(yè)崗位近200個。

（十二）畢業(yè)生就業(yè)情況

今年9月份，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心對我院近三年畢業(yè)生就業(yè)情況進行了跟蹤調(diào)查。共發(fā)放畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表260份，收回240份；發(fā)放畢業(yè)生綜合評價表260份，收回228份。調(diào)查結(jié)果顯示如下：

1．截止今年9月1日，2017屆畢業(yè)生就業(yè)率達92.54%。

2．2016屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為85%，2017屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為88%。

3．2017屆畢業(yè)生專業(yè)對口率平均為85%，對口率較高的專業(yè)為會計、機電一體化技術(shù)。

4．畢業(yè)生對學(xué)院就業(yè)工作的滿意度：2016屆畢業(yè)生為95%，2017屆畢業(yè)生為95%。

5．通過回訪學(xué)生就業(yè)的企業(yè)，從用人單位對我院畢業(yè)生服從管理、有上進心、誠實守信、團隊精神、敬業(yè)勤奮和工作業(yè)績等六個方面進行滿意度評價調(diào)查，用人單位對我院畢業(yè)生的總體滿意度為95%以上。用人單位對畢業(yè)生總體評價主要有以下方面：

優(yōu)點：畢業(yè)生能較好地遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，具備一定的業(yè)務(wù)能力和工作能力，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)較好，絕大多數(shù)畢業(yè)生有吃苦精神和敬業(yè)精神，崗位適應(yīng)能力強。

不足：畢業(yè)生知識轉(zhuǎn)化能力不夠，創(chuàng)新能力不強。少數(shù)畢業(yè)生缺乏吃苦精神，特別是在工作初期由學(xué)生角色轉(zhuǎn)換職業(yè)角色方面表現(xiàn)不夠，就業(yè)穩(wěn)定性較差。

近三屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計表（9月1日）

屆別	2015屆	2015屆	2017屆
畢業(yè)人數(shù)（人）	106	51	67
就業(yè)人數(shù)（人）	92	49	62
就業(yè)率（%）	91.70	93.12	92.54

三、教育教學(xué)改革

2017年，在省教育廳和學(xué)院董事會的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我院深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)【2014】19號）、教育部《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進工作制度的通知》（教職成廳[2015]2號）、《關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導(dǎo)方案（試行）>啟動相關(guān)工作的通知》（教職成司函[2015]168號）以及《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案>的通知》（皖教高[2016]11號）等系列文件精神，繼續(xù)推進以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設(shè)，通過不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)途徑，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

（一）積極推進“校企合作、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)”

學(xué)院積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、實踐育人”的人才培養(yǎng)模式，突出課程設(shè)置的職業(yè)性、開放性，教學(xué)過程的互動性、實踐性，能力培養(yǎng)的應(yīng)用性、社會性。把工學(xué)結(jié)合作為學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，2017年學(xué)院先后與安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司、寧波永佳電子科技有限公司、安徽千鶴科技有限公司（無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）、安徽雨德教育集團（高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)）、科大訊飛股份有限公司（計算機語言技術(shù)）、中航聯(lián)盟（空中乘務(wù)）、浙江網(wǎng)競網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（電競運動與管理）、合肥指南針電子科技有限責(zé)任公司等簽訂了校企合作、工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。并與安徽千鶴科技有限公司、安徽雨德教育集團實現(xiàn)了“無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”、“酒店管理專業(yè)”、“高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)”聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)。

（二）圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)

學(xué)院按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育特色，發(fā)揮優(yōu)勢，注重內(nèi)涵”的專業(yè)建設(shè)思路，以加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、阜陽市作為“東部承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”等國家和安徽省重大戰(zhàn)略決策為契機，緊緊圍繞阜陽高鐵樞紐、無人機應(yīng)用、公共服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制，不斷實施專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與改造，加大對能夠支撐支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新專業(yè)建設(shè)力度，提升對支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，實現(xiàn)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求相對接。2017年學(xué)院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能型人才的需要，開設(shè)了“高速鐵路客運乘務(wù)”、“無人機應(yīng)用技術(shù)”、“幼兒發(fā)展與健康管理”等新專業(yè)。同時，繼續(xù)建設(shè)機電一體化技術(shù)、汽車電子技術(shù)，財務(wù)會計等3個院級特色專業(yè)，在特色專業(yè)建設(shè)過程中，加大了與企業(yè)合作的力度，通過共同制定人才培養(yǎng)方案，形成了各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，通過共同開發(fā)專業(yè)課程體系，實行模塊教學(xué)，并制定了各專業(yè)模塊的課程標(biāo)準，使技能人才培養(yǎng)過程與企業(yè)生產(chǎn)活動有機結(jié)合和對接，形成了理論與實踐一體的教學(xué)模式。通過院級特色專業(yè)建設(shè)不僅構(gòu)建了特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)體系，而且為學(xué)院其他專業(yè)的改革、建設(shè)和發(fā)展起到了引領(lǐng)示范作用。

（三）深入開展課程改革

為深化課程教學(xué)改革創(chuàng)新，努力實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、考核評價與企業(yè)評價標(biāo)準相對接，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進的生產(chǎn)技術(shù)作為典型案例融入課程教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)守信、精益求精、勤勉盡責(zé)的職業(yè)精神。2017年，學(xué)院本著“擇優(yōu)扶持、重點建設(shè)”的原則，根據(jù)專家對課程評估結(jié)果，合理安排建設(shè)資金，組織教師參加教學(xué)立項，促進課程教學(xué)改革和研究，提高了教師參與課程建設(shè)的主動性。以企業(yè)典型案例為主干開展課程內(nèi)容改革，創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、方法和手段，大力推進以實踐為導(dǎo)向的“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練與實際工作緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的全面提升。

1.深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系。學(xué)院在深入企業(yè)、市場調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，針對專業(yè)對應(yīng)的主要職業(yè)崗位（群）的工作任務(wù)和任職要求，并參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準，確定專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)和專業(yè)核心課程。加大校企合作開發(fā)課程力度，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系。

2.重點支持精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，全面推進課程改革。學(xué)院重視精品課程、優(yōu)質(zhì)課程在課程建設(shè)中的引領(lǐng)作用，2017年學(xué)院主抓精品課程的立項申報，加大優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)投入。2017年有“財經(jīng)法規(guī)”、“汽車電路分析”、“JAVA程序設(shè)計”、“成本會計”、“電子商務(wù)實訓(xùn)”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”等6門課程被確定為院級精品課程建設(shè)立項，有“預(yù)算會計”、“汽車底盤”、“機械制圖”、“市場營銷”、“計算機組成原理”等5門課程被評為為院級優(yōu)質(zhì)課程。力爭在2018年實現(xiàn)省級精品課程立項成功。

3.加大校企合作課程開發(fā)力度。以校企合作為平臺，開發(fā)能反映當(dāng)前社會技術(shù)先進水平和職業(yè)資格能力、技術(shù)要求的課程教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)科學(xué)技術(shù)的進步和生產(chǎn)設(shè)備的改進及時更新、補充新內(nèi)容。充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、應(yīng)用性和先進性特點。2017年我院與安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司、安徽千鶴科技有限公司（無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）、安徽雨德教育集團（高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)）、科大訊飛股份有限公司（計算機語言技術(shù)）、中航聯(lián)盟（空中乘務(wù)）、浙江網(wǎng)競網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（電競運動與管理）、阜陽天筑豪生大酒店等企業(yè)共同開發(fā)校企合作課程12門。目前，各我院專業(yè)已累計開發(fā)校企合作課程22門。

（四）師資隊伍建設(shè)進一步加強

學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)工作，牢固樹立教師資源是學(xué)院發(fā)展第一資源的理念，通過實施專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)、學(xué)科帶頭人工程、教學(xué)名師工程、骨干教師工程、雙師型教師工程、青年教師培養(yǎng)工程等人才強校戰(zhàn)略，引進和培養(yǎng)并重，建成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、穩(wěn)定，能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展需要的高水平師資隊伍。時刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛教師的事業(yè)發(fā)展和價值追求，引導(dǎo)教職工牢固樹立強烈的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感。

1.加強培訓(xùn)、提高能力。學(xué)院高度重視教師的發(fā)展與成長，多渠道開展師資培訓(xùn)。一是選派教師參加校外各級各類培訓(xùn)，本年度共有教師8人次參加校外各級各類培訓(xùn)。二是開展校內(nèi)培訓(xùn)，本年度共有教師21人次參加校內(nèi)各類培訓(xùn)。三是選派教師進企業(yè)實踐鍛煉，本年度共有教師4人次參加企業(yè)實踐鍛煉.四是鼓勵教師參加各級各類教學(xué)比賽，2017年在各級各類教學(xué)比賽中，有6人次榮獲一、二、三等獎。通過不斷的培養(yǎng)培訓(xùn)，教師的教育教學(xué)能力和課程開發(fā)、教學(xué)研究能力得到顯著提升。

2.打造專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”教師隊伍。學(xué)院采取外引內(nèi)培、企業(yè)鍛煉等不同形式，按照“雙素質(zhì)型”教師培養(yǎng)標(biāo)準，圍繞提升專業(yè)教學(xué)能力和實踐動手能力為目標(biāo)，加強專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”教師隊伍建設(shè)。一是從社會公開招聘和從企業(yè)引進技術(shù)人員，經(jīng)過專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)后，擔(dān)任專業(yè)教師。二是通過選派青年教師到企業(yè)鍛煉提升專業(yè)教師實踐動手能力。三是選聘兼職教師參與專業(yè)教學(xué)團隊，組建專兼結(jié)合的“雙素質(zhì)型”專業(yè)教學(xué)團隊。目前，學(xué)院“雙素質(zhì)型”教師占專任教師總數(shù)的69%以上。

（五）加大實訓(xùn)基地建設(shè)力度

學(xué)院盡管辦學(xué)經(jīng)費較為緊張，2017年仍投入大量資金，新建了一個200平米的“形體實訓(xùn)室”、兩個“無人機實訓(xùn)室”、兩個“計算技術(shù)實訓(xùn)室”、兩個“會計模擬實訓(xùn)室”、一個“商務(wù)談判實訓(xùn)室”、一個“酒店擺臺實訓(xùn)室”，較大程度上改善了實踐教學(xué)條件。目前，我院現(xiàn)有實踐教學(xué)場所和實習(xí)車間的建筑面積達27640平方米，完全能夠滿足校內(nèi)專業(yè)教學(xué)的需要。

2018年學(xué)院擬申報“護理”專業(yè)，目前學(xué)院已開始籌建約1000平米的“基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室”、“臨床模擬實訓(xùn)室”、“綜合模擬病房”、“模擬手術(shù)室”、“婦科模擬病房”、“產(chǎn)科模擬病房”、“新生兒模擬病房”、“兒科模擬病房”、“ICU模擬病房”、“護士禮儀實訓(xùn)室”等十余個實訓(xùn)室。

學(xué)院按照“服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)、校企共贏”的建設(shè)思路，對原有校外實訓(xùn)基地進行了優(yōu)化和調(diào)整，以滿足教學(xué)實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的要求，保留過去合作好的校外實訓(xùn)基地，2017年加強了與省內(nèi)知名企業(yè)合作，增加了“安徽千鶴科技有限責(zé)任公司”、“安徽雨徳教育集團”等12個院外實訓(xùn)基地，滿足了學(xué)生學(xué)間實踐和畢業(yè)頂崗實習(xí)的需要。

校外實訓(xùn)基地的建成不僅滿足了學(xué)院各專業(yè)學(xué)生校外實踐教學(xué)的需要，同時也為學(xué)生就業(yè)提供了更多機會，學(xué)院以校外實訓(xùn)基地為平臺，加大了校企深度融合，在技術(shù)服務(wù)、職工培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師企業(yè)鍛煉、企業(yè)技術(shù)人員與專業(yè)教師交流等方面實現(xiàn)了校企共贏。

（六）改進教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效果

一是學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要購置了一些仿真軟件，建立了模擬實驗室，為教師運用模擬訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)造條件。機電系任軍老師主講的《數(shù)控機床編程》、《數(shù)控機床電氣控制及PLC》等課程的教學(xué)，采取了先由教師介紹教學(xué)內(nèi)容和要求，再到實驗室進行數(shù)控仿真模擬，最后到實訓(xùn)室在教師的指導(dǎo)下進行實際操作的教學(xué)方法，收到很好的教學(xué)效果。二是針對實踐性較強的課程，采取讓學(xué)生到校企合作單位的車間、班組實地進行崗位見習(xí)。例如：2015級汽車電子技術(shù)專業(yè)在開設(shè)“液壓與氣動”、“汽車ABS技術(shù)”等課程時，就組織學(xué)生到安徽江淮汽車有限公司阜陽分公司進行實地見習(xí)，請企業(yè)的技術(shù)人員和工人師傅為學(xué)生講技術(shù)要領(lǐng)、做示范，增強了學(xué)生的感性認識。三是為拓寬學(xué)生的綜合能力和就業(yè)渠道，在不占用正常教學(xué)活動時間的情況下，各專業(yè)均開設(shè)“現(xiàn)代禮儀”、“普通話”、“大學(xué)語文”等課程，同時開設(shè)“書法”、“應(yīng)用文寫作”、“音樂欣賞”、“跨專業(yè)興趣班”、“跨專業(yè)技能培訓(xùn)班”等公選課。

（七）多措并舉，進一步完善“雙證書”教育制度

學(xué)院為了進一步完善“雙證書”教育制度，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第41號令）、“《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第41號令）阜陽科技職業(yè)學(xué)院實施辦法”，修訂了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生職業(yè)技能鑒定、考證管理規(guī)定》等文件。充分發(fā)揮職業(yè)資格證書對高職教育的引導(dǎo)作用，建立與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的職業(yè)技能鑒定制度和機制。

一是把“雙證書”教育納入高職教育課程體系，通過對各職業(yè)崗位（群）所需素質(zhì)要求、專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力要求進行分析，有針對性的調(diào)整各專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃。從課程內(nèi)容、教學(xué)計劃方面保證了“雙證書”教育的要求，為提高學(xué)生雙證通過率奠定了堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)生“雙證書”獲取率不斷提高，2016屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率85%，截止到2017年8月31日，據(jù)不完全統(tǒng)計，2017屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率較2016年有所提高。

二是改善實訓(xùn)條件，不斷加強校內(nèi)實訓(xùn)基地硬件建設(shè)，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)建立相應(yīng)的具有進行多種技能訓(xùn)練、鑒定的模擬鑒定站，滿足了學(xué)生技能訓(xùn)練和模擬測試的需要。

三是積極做好學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定和考證的組織培訓(xùn)，學(xué)院教務(wù)處、實訓(xùn)中心認真做好各專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定和考證的宣傳、組織工作，組織力量開辦了“會計從業(yè)資格”、“計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格”、“社會工作者職業(yè)資格”等多個職業(yè)技能等級證書和職業(yè)資格證書考前培訓(xùn)班，大大提高了職業(yè)技能鑒定和考證通過率。

四是推行了以證代考制度，學(xué)生通過國家組織的職業(yè)技能鑒定、考試，獲取職業(yè)技能等級證、職業(yè)資格證書，學(xué)院將該成績作為相應(yīng)課程的成績，實行以證代考。

（八）積極開展教學(xué)診斷與改進

根據(jù)教育部《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進工作制度的通知》（教職成廳[2015]2號）和《關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進指導(dǎo)方案（試行）>啟動相關(guān)工作的通知》（教職成司函[2015]168號）文件精神，按照《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案>的通知》（皖教高[2016]11號）的要求，為推動我院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作的開展，建立常態(tài)化、可持續(xù)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作機制，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作診斷與改進工作方案》。

1.建立健全學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系。學(xué)院從2016-2017學(xué)第二學(xué)期開始，開展全員宣傳動員和培訓(xùn)工作，進一步修訂《阜陽科技職業(yè)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案（試行）》，以診斷與改進工作為契機，以構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系為重要抓手，逐步完善學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進制度。在學(xué)院、系、部、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等不同層面，建立科學(xué)、完整的質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準、管理制度以及診斷改進與自我保證機制。強化學(xué)院頂層設(shè)計指揮系統(tǒng)、質(zhì)量生成系統(tǒng)、資源建設(shè)系統(tǒng)、支持服務(wù)系統(tǒng)、監(jiān)督控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)之間的緊密依存關(guān)系，形成“多元化、多層次、全覆蓋、全要素、網(wǎng)絡(luò)化、開放性”的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。

2.樹立現(xiàn)代質(zhì)量文化理念。通過開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作，促進全體教職員工更新理念，樹立質(zhì)量意識、創(chuàng)新發(fā)展意識和責(zé)任意識，樹立服務(wù)需求、與時俱進的現(xiàn)代質(zhì)量文化理念，積極構(gòu)建、完善質(zhì)量標(biāo)準體系，不斷提升質(zhì)量內(nèi)涵，促進全員、全過程、全方位育人，持續(xù)提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.抓診改、調(diào)定位、促學(xué)院特色發(fā)展。通過開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作，審視和調(diào)整學(xué)院發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)，揚長避短、凸顯特色、良性發(fā)展,構(gòu)建具有比較優(yōu)勢的特色專業(yè)群和人才培養(yǎng)模式。

4.堅持問題導(dǎo)向，找準診改工作的著力點。按照教育部、省教育廳關(guān)于高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作文件要求，對學(xué)院現(xiàn)行的質(zhì)量保證體系和制度體系進行梳理，針對學(xué)院現(xiàn)行人才培養(yǎng)機制及質(zhì)量保證制度體系進行全面、系統(tǒng)、認真的梳理，把學(xué)院人才培養(yǎng)、質(zhì)量保證制度中存在的突出問題、重點問題和難點問題作為部門、教學(xué)系部診改的著力點，建立階段性的改進目標(biāo)。

5.提升教育教學(xué)管理信息化水平。積極推進智能校園建設(shè)，充分利用院內(nèi)數(shù)據(jù)中心，強化我院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)在診改工作中的基礎(chǔ)作用，促進我院進一步加強人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，完善預(yù)警功能，提升學(xué)院教育教學(xué)運行管理信息化水平。充分發(fā)揮信息化手段在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)中的作用，實現(xiàn)管理和數(shù)據(jù)分析的信息化，積累相關(guān)資料與數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力，實時對教育教學(xué)質(zhì)量各項數(shù)據(jù)進行分析與研判，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和改進管理方法提供科學(xué)依據(jù)。

通過學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量體系診斷與改進工作，實現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、運行機制高效、質(zhì)量文化先進、專業(yè)特色鮮明、管理信息化水平提升、人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的六大目標(biāo)，促進學(xué)院各項事業(yè)又快又好發(fā)展。

（九）加強教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控

1．抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。學(xué)期初對教師教學(xué)計劃和教案進行認真審定和檢查，平時組織教學(xué)管理人員和輔導(dǎo)員，深入教室和實訓(xùn)室檢查上課情況，不定期的抽查學(xué)生作業(yè)批改情況。學(xué)期結(jié)束前，教務(wù)處組織學(xué)生對任課教師進行教學(xué)測評，并及時將測評結(jié)果向教師反饋，促進教師不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.抓日常教學(xué)管理。為保障學(xué)院教學(xué)工作正常高效運行，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)院每學(xué)年召開一次教學(xué)工作會議，每兩周召開一次教學(xué)工作例會。強化常規(guī)教學(xué)過程監(jiān)控，定期進行期初、期中、期末三個階段的教學(xué)集中檢查，對教學(xué)場地和實訓(xùn)場地的準備，對教師的備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、考試等各教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查，以查促教，并將檢查結(jié)果以《教學(xué)簡報》的形式通報全院。同時，學(xué)院不斷完善院內(nèi)二級督導(dǎo)機制，院級督導(dǎo)、系部督導(dǎo)、班級信息督導(dǎo)運行合理，職能明確。在操作上，深化了督導(dǎo)工作中的督、導(dǎo)、助、評等各個環(huán)節(jié)，并通過督導(dǎo)簡報、教師交流，處理教學(xué)事故等方式，及時反饋督導(dǎo)信息。學(xué)院制定了《學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)巡查制度》，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線參與巡查的力度。通過院領(lǐng)導(dǎo)參加巡查，系部領(lǐng)導(dǎo)交叉巡查，對教師教學(xué)過程及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行全方位管理和監(jiān)督，收到較好效果。

教務(wù)處重視日常教學(xué)管理，不斷完善教學(xué)管理制度、教師考勤制度和考核制度；每學(xué)期除常規(guī)開展期初、期中和期末三個關(guān)鍵時期的教學(xué)檢查外，同時加大對日常教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作規(guī)范運行。

3.抓課堂教學(xué)。依據(jù)高職教育的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，堅持面向全體學(xué)生、全面育人以及讓學(xué)生“學(xué)得會、用得上”的原則，抓好課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

為了規(guī)范聽課、評課活動的開展，教務(wù)處制定了《教職工聽課實施辦法》。學(xué)院和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，通過聽課了解教學(xué)情況；教師之間開展相互聽課、集體評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

4.完善教學(xué)監(jiān)控和評價機制。一是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價制度；二是開展常規(guī)（學(xué)期期初、期中、期末）教學(xué)檢查；三是開展評教、評學(xué)活動，學(xué)期末進行了“學(xué)生評教”、“教師評學(xué)”、“同行互評”等活動。在2016-2017學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生評教活動中，共有424名學(xué)生參加評教，被評教師32人，被評為優(yōu)秀等級的教師24人，優(yōu)秀率75%；第二學(xué)期共有420名學(xué)生參加評教，被評教師30人，被評為優(yōu)秀等級的教師23人，優(yōu)秀率為76.7%。四是發(fā)揮教學(xué)信息員作用；五是是加強教學(xué)巡查督導(dǎo)工作；六是堅持教學(xué)工作例會制，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。通過加強規(guī)范管理和監(jiān)控評價，確保了教學(xué)秩序正常運行和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5.重視學(xué)生頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。學(xué)院高度重視學(xué)生頂崗實習(xí)工作，充分認識學(xué)生頂崗實習(xí)重要意義，明確學(xué)生頂崗實習(xí)是高職教育的重要組成部分，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，是高職教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是所學(xué)理論知識的初步應(yīng)用，是提高同學(xué)們實踐技能和社會適應(yīng)能力的重要途徑，同時也是對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗，對同學(xué)們走出校園進入社會起著橋梁作用。學(xué)院認真制定2015級學(xué)生頂崗實習(xí)工作方案，周密組織、深入動員。目前2015級屆學(xué)生已全部進入各自的實習(xí)單位，頂崗實習(xí)工作有序推進。

學(xué)院為規(guī)范實習(xí)和實訓(xùn)過程管理，一是嚴格執(zhí)行國家職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)管理相關(guān)規(guī)定；二是確保學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致；三是強化實習(xí)指導(dǎo)教師和經(jīng)費保障，明確實習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)，及時對學(xué)生進行崗位安全教育、職業(yè)道德教育，全面掌握學(xué)生頂崗實習(xí)情況；四是完善學(xué)生頂崗實習(xí)責(zé)任保險、信息通報等安全制度，確保學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險參保率，維護學(xué)生合法權(quán)益。

學(xué)院重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的各個環(huán)節(jié)都有明確的要求和標(biāo)準。本學(xué)期上半學(xué)期，完成了2018屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作課的教學(xué)、確定論文指導(dǎo)教師、論文選題等工作。

四、政策保障

（一）嚴格執(zhí)行學(xué)院章程

1.加強章程學(xué)習(xí)宣傳，凝聚學(xué)院改革發(fā)展共識。一是學(xué)院通過學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、廣播站等開展對章程內(nèi)容的宣傳；二是將章程學(xué)習(xí)宣傳與學(xué)院的教育教學(xué)、管理等各項工作有機結(jié)合，增強廣大師生對章程的認同感和敬畏感，形成師生學(xué)章程、知章程、用章程、守

章程的良好氛圍。

2.強化對章程執(zhí)行過程中的監(jiān)督。建立章程執(zhí)行的監(jiān)督機制和糾錯機制，充分發(fā)揮學(xué)院紀監(jiān)、工會、教代會等部門的主體監(jiān)督作用，對違反章程的行為及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正。

（二）嚴格執(zhí)行教育教學(xué)文件

1.不斷完善教育教學(xué)管理制度。學(xué)院根據(jù)生源、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的變化和特點，修訂和完善教學(xué)管理制度。

2.嚴格執(zhí)行國家、省各級教育行政機構(gòu)制定的教學(xué)文件。

3.完善學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，完善學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4.保證教學(xué)文件執(zhí)行的嚴肅性。課程開設(shè)、教學(xué)實施要與教學(xué)計劃、教學(xué)標(biāo)準、教學(xué)大綱保持一致，確保教學(xué)文件的貫徹執(zhí)行。

（三）支持教師隊伍建設(shè)

1.學(xué)院制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師隊伍建設(shè)規(guī)劃（2017-2020）》、《阜陽科技職業(yè)院高層次人才引進實施辦法》，修訂了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師教師聘任實施細則》、《阜陽科技職業(yè)學(xué)院教師教師培訓(xùn)方案》，為高層次人才引進、教師聘任、業(yè)務(wù)成長、專業(yè)技能提升提供了制度保障。

2.支持教師到企業(yè)掛職、參加實踐，提升專任教師的雙師素質(zhì)。

3.支持學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、骨干教師訪學(xué)、進修、研修，開闊視野、提升教學(xué)能力、科研能力和技能水平。

（四）嚴格執(zhí)行學(xué)院行政管理制度

為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要，加強管理隊伍建設(shè)，提高管理隊伍能力勢在必行。學(xué)院以提升崗位勝任力為重點，制訂并實施學(xué)院管理隊伍能力提升計劃，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。

1.根據(jù)安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省職業(yè)院校管理水平提升行動計劃實施方案（2015-2018年）》的通知（皖教職成〔2015〕16號）文件精神，結(jié)合我院實際，在認真調(diào)研、深入論證、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定了《阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理水平提升行動計劃實施方案（2015-2018年）》。

2.以學(xué)院章程為基礎(chǔ)，完善行政管理制度，建立健全相應(yīng)的工作規(guī)范和流程，形成系統(tǒng)、科學(xué)的內(nèi)部管理制度體系。

3.按照國家對職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標(biāo)準和工作要求，制定各級管理崗位職責(zé)。

4.明確各級管理崗位能力要求。圍繞學(xué)院發(fā)展、育人文化、課程教學(xué)、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學(xué)院實際和不同管理崗位特點，制定院級領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和基層管理人員的能力要求，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力。

5.強化管理制度執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，完善各級管理人員崗位職責(zé)考核制度，實行獎懲機制，確保落實到位。

五、服務(wù)地方成效明顯

（一）青年志愿者服務(wù)活動有聲有色

學(xué)院團委、學(xué)生會組織大學(xué)生志愿者，利用課余時間開展了多種形式的志愿服務(wù)活動，如參加阜陽市大型文體活動的服務(wù)、社會調(diào)查、美化環(huán)境、義務(wù)家教、家用電器維修、維持交通秩序、便民服務(wù)等活動，深受社會好評。

2017年10月，安徽省第四屆全民健身運動會在阜陽舉行，我院先后選派了30名志愿者和阜城其他青年志愿者一起，為運動會提供咨詢指引、秩序維護、禮儀接待和后勤保障等志愿服務(wù)。志愿者們不辭勞苦、盡職盡責(zé)、團結(jié)協(xié)作、堅守崗位，每天風(fēng)雨無阻全天候的提供志愿服務(wù)。在主場館內(nèi)外，志愿者們引導(dǎo)觀賽人員入場、維持觀賽秩序、保障文明觀賽、安全觀賽。在運動員下塌的萬達嘉華酒店，志愿者們熱情、周到的服務(wù)收到運動員們一致好評。我院派出的30名大學(xué)生志愿者在安徽省第四屆全民健身運動會期間的服務(wù)工作受到大會組委會的高度評價和贊揚。

（二）繼續(xù)舉辦公務(wù)員考前培訓(xùn)班。我院地處阜城高教園區(qū)，大學(xué)生比較集中，為滿足院內(nèi)外畢業(yè)生參加公務(wù)員考試的需要，2017年學(xué)院聘請阜師院專家王錫渭教授，免費舉辦兩期公務(wù)員考前培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員計128人，受到考生的一致贊賞。

（三）繼續(xù)開展企業(yè)員工培訓(xùn)。2017年學(xué)院為江淮汽車有限公司阜陽分公司免費培訓(xùn)新入職員工120人次，為阜陽太平洋大酒店、天筑豪生大酒店免費培訓(xùn)員工80人次，為社會其他單位培訓(xùn)各類人員280人次。為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。

（四）繼續(xù)做好“溫暖工程”社會服務(wù)項目

阜陽是農(nóng)業(yè)大市，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村留守的大多是老人、婦女和兒童（俗稱“三子”。“老子”、“妻子”“孩子”）。為解決農(nóng)村留守“老子”的看病難、“妻子”家務(wù)負擔(dān)重、“孩子”上學(xué)難的問題。經(jīng)國家《中華職業(yè)教育社》、安徽省《中華職業(yè)教育社》批準，學(xué)院與《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)協(xié)會科教工作委員會》、阜陽市《中華職業(yè)教育社》合作，學(xué)院董事會認真做好“百村、千人、萬戶”、為農(nóng)村打工留守“三子”（老子、妻子、孩子）服務(wù)的教醫(yī)扶貧“溫暖工程”項目。

學(xué)院董事會利用自身舉辦的學(xué)村中小學(xué)、醫(yī)院，2017年雙龍醫(yī)院更新了設(shè)施設(shè)備繼續(xù)為100個村的村民免費體檢，培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生200名，為留守兒童每人每學(xué)年減免學(xué)雜費1000元。現(xiàn)學(xué)村中小學(xué)在校寄宿留守兒童學(xué)生共計3500余名。

六、存在的不足和改進措施

2017年學(xué)院以深化內(nèi)涵建設(shè)為主線，以職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進為抓手，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。同時我們也清醒地認識到學(xué)院在我國經(jīng)濟新常態(tài)下，主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展方面還存在一些需要解決的問題。

（一）存在的主要問題

1.專業(yè)建設(shè)服務(wù)地方能力有待提高。專業(yè)建設(shè)總體水平不高，發(fā)展不平衡，部分專業(yè)特色不夠鮮明，結(jié)構(gòu)不盡合理，標(biāo)志性成果不多，重點專業(yè)的輻射帶動能力不夠強大，專業(yè)資源還需要深度整合，與學(xué)院發(fā)展的定位和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求不相適應(yīng)。服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力有待強化。

2.師資隊伍建設(shè)有待于進一步加強。專任教師數(shù)量、質(zhì)量及結(jié)構(gòu)等方面還有待改善，缺少高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師，來自企業(yè)一線的兼職教師數(shù)量偏少。教師參加企業(yè)實踐、專任教師開展教學(xué)研究尚需加強。

3.教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)仍需進一步深化。

4.校企合作尚要進一步加強，合作育人的聯(lián)動機制還有待進一步完善。

（二）改進措施

1.進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力打造特色專業(yè)。積極調(diào)整和優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)，合理增設(shè)新專業(yè)，使設(shè)置專業(yè)更符合地方經(jīng)濟、社會發(fā)展需要；遴選基礎(chǔ)條件好、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設(shè)，盡快擴大規(guī)模，提升水平，形成優(yōu)勢，帶動專業(yè)群發(fā)展。圍繞地方大力發(fā)展“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高鐵及航空業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”戰(zhàn)略格局，瞄準產(chǎn)業(yè)變化更新、調(diào)整專業(yè)、擴展專業(yè)，開辦《無人機應(yīng)用技術(shù)》、《高鐵客運乘務(wù)》、《幼兒發(fā)展與健康管理》、《護理》等新專業(yè)。主動適應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)集群調(diào)整對技術(shù)技能人才的需求，增強專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度。

2.深化內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是進一步深化人才培養(yǎng)模式改革，將人才培養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)過程相結(jié)合，進一步創(chuàng)新體制機制，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式，不斷提高校企合作的深度和廣度。二是積極開展學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作，建立常態(tài)化、可持續(xù)的內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作機制，不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是加速教育教學(xué)管理工作的轉(zhuǎn)型升級，認真落實《阜陽科技職業(yè)學(xué)院管理水平提升行動計劃實施方案（2015-2018 年）》，

主動適應(yīng)新時期、新變化對職業(yè)院校管理的新要求，形成學(xué)院教學(xué)、管理工作科學(xué)、規(guī)范、精細的新常態(tài)。

3. 實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)。積極引進高層次人才，進一步完善雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)機制，支持教師到企業(yè)一線，加強教師實踐能力培養(yǎng)。支持專業(yè)教師開展科學(xué)研究，主動適應(yīng)職業(yè)教育服務(wù)中小企業(yè)技術(shù)進步的需要，增強學(xué)院對行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟的貢獻度。

4．積極推進校企合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺。2018年學(xué)院將進

一步加強校企合作的組織領(lǐng)導(dǎo)和機構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建由政府、主管行業(yè)、合作企業(yè)與學(xué)院多方參與的校企合作組織體系，修訂《阜陽科技職業(yè)學(xué)院校企合作實施方案》，建立完善院系兩級校企合作工作體制機制；出臺《阜陽科技職業(yè)學(xué)院校企合作項目管理辦法》，制訂校企合作系級考核評價標(biāo)準，納入系部量化工作考核，充分調(diào)動各部門和廣大教師的積極性。

2018在年，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話。以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，以服務(wù)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟社會為宗旨，以促進學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)診斷與改進為抓手，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合，增強辦學(xué)活力、彰顯辦學(xué)特色，強化高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的針對性、靈活性和開放性。不斷加大經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，加強實踐教學(xué)體系建設(shè)，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進一步提升學(xué)院辦學(xué)水平和持續(xù)發(fā)展能力，為把學(xué)院辦成特色鮮明的現(xiàn)代高職院校而努力奮斗。

附件： 1.“計分卡”

2.“資源表”

3.“國際影響表”

4.“服務(wù)貢獻表

5.“落實政策表”

阜陽科技職業(yè)學(xué)院

2017年12月16日

表1 計分卡

院校代碼	院校名稱	指標(biāo)		單位	2016年	2017年
13342	阜陽科技職業(yè)學(xué)院	1	就業(yè)率	%	96.1	97.1
		2	月收入	元	2761.5	3500
		3	理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度	%	75	81
		4	母校滿意度	%	95	95
		5	自主創(chuàng)業(yè)比例	%	6.3	6.5
		6	雇主滿意度	%	98.1	98
		7	畢業(yè)三年職位晉升比例	%	65	68

表2 資源表

院校代碼	院校名稱	指標(biāo)		單位	2016年	2017年
13342	阜陽科技職業(yè)學(xué)院	1	生師比		8.39	11.7
		2	雙師素質(zhì)專任教師比例	%	69.64	78.2
		3	生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值	元/生	16280	14542.3
		4	生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積	m2/生	89.64	70.52
		5	生均校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)	個/生	29.34	23.1
		6	校園網(wǎng)主干最大寬度	Mbps	100	100
		7	教學(xué)計劃內(nèi)課程總數(shù)	門	132	154
			其中：線上開設(shè)課程	門	12	15
		學(xué)校類別（單選）：綜合、師范、民族院校（√） 工科、農(nóng)、林院校（） 醫(yī)學(xué)院校（） 語文、財經(jīng)、政法院校（） 體育院校（） 藝術(shù)院校（）

表3國際影響表

院校代碼	院校名稱	指標(biāo)		單位	2016年	2017年
13342	阜陽科技職業(yè)學(xué)院	1	全日制國（境）外留學(xué)生人數(shù)（一年以上）	人	0	0
		2	非全日制國（境）外人員培訓(xùn)量	人日	0	0
		3	在校生服務(wù)“走出去”企業(yè)國（境）外實習(xí)時間	人日	0	0
		4	專任教師服務(wù)赴國（境）外指導(dǎo)時間和開展培訓(xùn)時間	人日	0	0
		5	在國（境）外組織擔(dān)任職務(wù)的專任教師人數(shù)	人	0	0
		6	開發(fā)國（境）外認可的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準和課程標(biāo)準數(shù)	個	0	0
		7	國（境）外技能大賽獲獎數(shù)量	項	0	0

表4服務(wù)貢獻表

院校代碼	院校名稱	指標(biāo)		單位	2016年	2017年
13342	阜陽科技職業(yè)學(xué)院	1	全日制在校生人數(shù)	人	424	539
			畢業(yè)生人數(shù)	人	51	67
			其中：就業(yè)人數(shù)	人	49	65
			畢業(yè)生就業(yè)去向：	—	—	—
			A類:留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)人數(shù)	人	3	8
			B類:到中小微企業(yè)等基層服務(wù)人數(shù)	人	43	53
			C類:到500強企業(yè)就業(yè)人數(shù)	人	3	4
		2	橫向技術(shù)服務(wù)到款額	萬元	0	0
		3	縱向科研經(jīng)費到款額	萬元	0	0
		4	技術(shù)交易到款額	萬元	0	0
		5	非學(xué)歷培訓(xùn)到款額	萬元	0	0
		6	公益性培訓(xùn)服務(wù)	人日	386	608
		主要辦學(xué)經(jīng)費來源（單選）：省級（）地市級（） 行業(yè)或企業(yè)（）其他（√）

表5落實政策表

院校代碼	院校名稱	指標(biāo)		單位	2016年	2017年
13342	阜陽科技職業(yè)學(xué)院	1	年生均財政撥款水平	元	0	0
			其中：年生均財政專項經(jīng)費	元	0	0
		2	教職員工額定編制數(shù)	人	無	無
			在崗教職員工總數(shù)	人	88	87
			其中：專任教師數(shù)	人	46	46
		3	企業(yè)提供的校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)備值	萬元	無	無
		4	生均企業(yè)實習(xí)經(jīng)費補貼	元	0	0
			其中：生均財政專項補貼	元	0	0
		5	生均企業(yè)實習(xí)責(zé)任保險補貼	元	0	0
			其中：生均財政專項補貼	元	0	0
		6	企業(yè)兼職教師年課時總量	課時	1152	1440
			年支付企業(yè)兼職教師課酬	元	51840	64800
			其中：財政專項補貼	元	0	0